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安徽商贸职业技术学院:改革人才培养模式 专业建设成果显著

发布时间:2014年4月2日     访问量:2022     信息来源:《中国教育报》

    从中国制造向中国创造的转型过程中,中国面临新一轮的产业升级。高端技能型人才的缺乏,成为制约经济社会持续发展和阻碍产业升级的瓶颈。培养大量的高端技能型人才迫在眉睫,如今的高等职业教育已经成为我国高等教育的一种类型,培养的规模和人数已经占有我国高等教育的半壁江山。

 

    十八大提出党的教育方针是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。2011年,在《教育部关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》中提出,高等职业教育以培养生产、建设、服务、管理第一线的高端技能型专门人才为主要任务,把高职的人才培养目标定位于高端技能型人才,这种人才的培养要在教育理念的指引下,围绕培养目标,重视培养过程,并且得到社会的检验和评价,具有较为稳定的结构状态和运行机制。安徽商贸职业技术学院在国家骨干院校建设过程中推进人才培养模式改革,专业建设取得了明显的成效。

 

    内引外联,实施多元化工学结合人才培养模式

 

    人才培养模式是在一定的教育理念指导下而形成的,安徽商贸职业技术学院依托校企合作理事会,改革并完善了“内引外联”的多元化工学结合人才培养模式。物流管理专业依托芜湖安得物流股份有限公司、安徽邮政速递物流股份有限公司芜湖分公司等构建了“三阶段递进”的工学交替人才培养模式;市场营销专业依托合肥荣事达集团、南京苏宁电器等推行了“校企互融、四段交替”的人才培养模式;计算机信息管理专业依托鼎捷软件有限公司实施“工程化、多学段”的工学结合人才培养模式;动画设计专业依托安徽麦田麦水数字影视动画有限公司建立“大平台、多方向、定岗式”的人才培养模式。通过改革与完善人才培养模式,行业企业全过程、零距离地参与高职院校人才培养。

 

    理实一体,围绕人才培养方案开展教学工作

 

    人才培养方案是专业人才培养的核心文件,在对人才市场进行广泛深入调研的基础上,对调研的结果进行客观、科学的分析和评价,结合岗位需求和工作需要,在由校内外专家组成的专业建设委员会上讨论通过,形成每个专业的人才培养方案。全校36个专业都建立了各自的专业建设委员会,专业建设委员会由校外的行业企业专家、学者与校内专家组成。

 

    每个专业实行“双专业带头人”制度,如计算机信息管理专业、物流管理专业、市场营销专业、动画设计专业分别聘任金蝶软件有限公司芜湖分公司资深ERP顾问师方津津、芜湖安得物流股份有限公司总经理卢立新、荣事达电子电器集团有限公司总经理张丽苹、南京艺德源动漫制作有限公司总经理陶陶为校外专家型专业带头人,与校内的教学型专业带头人共同为专业建设把脉。

 

    课程建设成果丰硕。建设期内,在建设60门专业核心课程、10门公共必修课程的同时,建立了相应的教学资源库,打造出省级精品课程9门、校级精品课程21门,出版了教材123本。

 

    人才培养需要有高素质的稳定的教师队伍,教师由校内外的专兼职教师组成。校内的专职教师主要承担校内的理论教学任务,“双师”素质教师比例达到100%;来自行业、企业的校外的兼职教师达到331人,主要承担专业教学、实习、实训、技能大赛指导等任务。兼职教师与专任教师通过共同开展人才培养模式改革、共同参与课程及课程资源库建设、组织专题培训、开展优秀兼职教师评比等一系列举措,切实提高兼职教师队伍的职教水平,兼职教师承担的专业课学时比例50%以上。学校在135家企业建有校企合作学生实习实训基地,能够满足学生的实习实训之用。

 

    技能大赛,构建全方位的四级竞赛体系

 

    技能大赛是高等职业教育的亮点之一,是高端技能型人才展示水平的重要舞台。学校在人才培养过程中,以技能大赛为抓手,形成了国赛、省赛、校赛和系赛四级技能大赛,加上行业举办的赛事,形成了完整的技能大赛结构体系。每年12月的最后一周,全校所有专业所有的学生都参加“技能竞赛周”活动,保证全员参与。

 

    依托校企合作理事会,邀请芜湖安得物流股份有限公司、芜湖海关、奇瑞汽车股份有限公司、神州数码有限责任公司、汉爵阳明大酒店等十几家企业参与技能大赛的指导工作,有效地提高了选手的水平。2011年以来,学院不仅承办了安徽省职业院校计算机网络应用、报关、物流管理、机器人等项目的大赛,还组织了近30个队参加了省级职业院校技能大赛,组织了近20个队参加了国家职业院校技能大赛,共获得省级一等奖20个、省级二等奖20个、省级三等奖7个,获得国家一等奖4个、国家二等奖7个、国家三等奖1个,行业大赛获奖30项。

 

    20127月和20137月,安徽省教育部门领导两次发来贺信,向参赛获奖选手、指导教师和学校表示祝贺和慰问。

 

    文化育人,发挥服务与管理中的育人功能

 

    高校校园是文化传承的主阵地,校内外的实习实训基地拥有浓郁的企业文化氛围。学院积极倡导以职业素质为重点的全面素质教育,花园式的校园环境赏心悦目,营造文化育人的校园氛围,加上“春之声”校园文化节、阳光体育文化节等传统校园文体活动,充分发挥30个学生社团的作用。建章立制,规范管理,用一系列的制度来规范办学行为,在服务与管理中发挥育人功能。

 

    办学模式和人才培养模式得到同行的认可和社会的好评。毕业生深受用人单位欢迎,2013年毕业生就业率达到了98.1%。连续3年被安徽省高校毕业生就业工作委员会授予“安徽省普通高等院校毕业就业工作先进集体”称号,2007年至2012年连续6年被省高校毕业生就业工作委员会授予“安徽省普通高等院校毕业生就业工作标兵单位”称号,2009年获“全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体”荣誉称号,是安徽省仅有获表彰的高职院校。在做好学生职业生涯规划、就业教育的同时,将创业工作列入一项重要的教学内容,2012年被安徽省教育部门授予“大学生创新创业教育示范校”称号。(王锦坤)

 

  

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